汉语语块加工优势效应探究——来自不同阶段二语者的纵向证据  

作　　者：陈肯 辛平[2] 

机构地区：[1]厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院,福建厦门361102 [2]北京大学对外汉语教育学院,北京100871

出　　处：《对外汉语研究》2024年第2期29-41,共13页

摘　　要：语块高频使用于日常话语和写作之中,是二语者目的语学习的重要词汇内容之一。关于语块加工的优势效应是否存在,当前实证研究结果不一。本研究以三个不同阶段的汉语二语者为对象,采用阅读反应时和语义判断任务实验,考察其语块加工方式。实验结果发现,不论处于哪一汉语阶段,参与者均以整体加工方式认知和处理语块;但在语义判断上,与初、高级阶段相比,中级阶段二语者表现出来一定的差异。通过对语块加工数据的分析,可以为语块的认知教学和相关的教学方法提供支撑。

关 键 词：汉语二语者 语块加工 反应时 语义判断 优势效应 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]