远程开放教育助力乡村振兴人才培养的发展策略研究  

作　　者：崔柏晔 

机构地区：[1]吉林开放大学,吉林长春130000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2024年第6期143-145,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“远程开放教育助力乡村人才培养模式价值体系的策略研究”(编号:GH23295),负责人:孙卓;2024年吉林省高教科研一般课题“教学数据支撑高校以学定教教学模式构建研究”(编号:JGJX24D1098),负责人:崔柏晔

摘　　要：乡村的振兴离不开人才的培养与发展。近年来,电子信息技术迅猛发展,远程开放教育这一新兴教育模式应运而生,它融合了传统面授教学以及现代远程网络教学,受到了社会各界的广泛关注。本文深入探讨了远程开放教育在助力乡村振兴人才培养过程中的发展策略研究。首先,逐一列举了远程开放教育的显著优势。接着,分析了当前乡村振兴战略背景下人才培养所面临的问题。随后,提出了远程开放教育助力乡村振兴人才培养的发展策略。最后,对乡村振兴人才培养中,远程开放教育所能施展的舞台及未来应用的场景进行了一定层次的展望。通过将这些策略落地于实践中去,远程开放教育将为乡村振兴人才培养提供有力支持,为实现乡村振兴战略作出巨大贡献。

关 键 词：远程开放教育 乡村振兴人才培养 发展策略研究 

分 类 号：F234.4[经济管理—会计学]