同感护理联合多维教育在慢性特发性血小板减少性紫癜患者中的应用效果  

作　　者：张明 

机构地区：[1]南阳市中心医院血液内科,河南南阳473009

出　　处：《医学临床研究》2025年第3期513-516,共4页Journal of Clinical Research

摘　　要：【目的】探讨同感护理联合多维教育在慢性特发性血小板减少性紫癜(ITP)患者中的应用效果。【方法】94例慢性ITP患者,随机分为观察组和对照组,每组47例。对照组患者行多维教育,观察组在对照组基础上联合同感护理。比较两组患者的负性情绪[PHQ-9健康问卷(PHQ-9)、7项广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)评分]、自我护理能力[自我护理能力量表(ESCA)评分]、血小板计数及生活质量[36项健康调查简表(SF-36)评分]。【结果】干预后,两组PHQ-9和GAD-7评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组ESCA各项评分、血小板计数、SF-36各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05)。【结论】同感护理联合多维教育可以减轻慢性ITP患者的负性情绪,提高患者的自我护理能力,并改善患者的血小板计数及提高生活质量。

关 键 词：紫癜 血小板减少性 特发性 慢性病 健康教育 护理 

分 类 号：R554.6[医药卫生—血液循环系统疾病]