课程思政理念指引下的专业英语教材编撰  

作　　者：李姬华 陈宜靖 

机构地区：[1]丽水学院,浙江松阳323400 [2]永康五金技师学院,浙江永康321300

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期193-195,200,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

摘　　要：课程思政改变了传统英语教材只介绍原汁原味英文原版文章、传播西方价值观的状态。以《幼儿英语主题活动设计》教材为例,从教材的编撰者和使用者角度出发,确立课程思政理念指引下的专业英语教材编撰应遵循的原则:一是基于职业需求,选择教材主题;二是通过文化对比,增强思辨能力;三是讲述中国故事,培养文化自信;四是体验活动设计,培养创新精神。最后明确提出,作为教材使用者的教师要善于挖掘教材中的课程思政元素,将课程思政真正落到培养德才兼备、具有家国情怀的国际化人才的实际教学中。

关 键 词：课程思政 教材编撰 幼儿英语 主题活动设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]