基于国际传播需求的翻译课堂:师生数字素养及教学效能提升策略  

作　　者：刘畅 

机构地区：[1]吉林外国语大学高级翻译学院

出　　处：《中国教育学刊》2025年第4期I0024-I0024,共1页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：2024年度吉林省高教科研课题“翻译课堂师生数字素养促进及教学效能提升路径研究”(项目编号:JGJX24D0538)部分研究成果。

摘　　要：课题调研情况随着数字技术的飞速发展,数字素养成为新闻专业学生必备的重要素质之一。然而,当前高校新闻专业师生的数字素养水平参差不齐,翻译教学效能有待提升。因此,该课题旨在探索基于国际传播需求的翻译课堂,提升师生数字素养及教学效能的策略,以更好地适应国际传播的新要求。东北地区的高校新闻专业具有鲜明的地域特色。一方面,地处东北亚经济圈的核心位置,与俄罗斯、朝鲜等周边国家的交流频繁,对国际传播人才的需求旺盛;另一方面,东北地区高校新闻专业拥有小语种的优势,在教学内容和方法上不断创新,积极探索与国际接轨的教学模式。因此,该课题研究不仅具有理论意义,更具有现实紧迫性。

关 键 词：基于国际传播 数字素养 教学效能 东北地区 高校新闻专业 国际传播需求 理论意义 现实紧迫性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]