小微金融3.0背景下的高职院校数字化金融人才培养路径探究  

作　　者：林冰沁 阮益 

机构地区：[1]台州科技职业学院会计与金融学院,台州318020

出　　处：《老字号品牌营销》2025年第6期233-236,共4页China Time-honored Brand

基　　金：台州市哲社规划台州市发展战略研究中心新型智库专项课题:小微金融改革3.0背景下数字化金融人才策略研究(项目编号:24GHYB06)的研究成果。

摘　　要：在数字经济纵深发展的时代背景下,金融行业数字化转型催生出复合型金融科技人才的刚性需求。值得注意的是,处于金融服务末梢的基层金融机构,在践行普惠金融、服务中小企业的过程中面临着尤为突出的“数字人才荒”困境。作为应用型人才培养主阵地的高职院校,其“产教融合、工学结合”的育人特质与区域数字经济发展的适配性,使其在破解基层金融人才困局中具有独特价值。然而,当前高职院校数字化金融人才培养仍面临课程滞后、师资力量薄弱、校企合作流于形式等困境。本文将通过构建“产业需求-教育供给”双维分析框架,提出打造“模块化+动态化”课程矩阵、推动“双师型”教师能力蜕变、构建“利益共同体”合作范式等对策,探索数字化金融人才培养路径,从而确保数字金融的发展拥有持续不竭的人才驱动力。

关 键 词：小微金融 数字化 人才培养 高职教育 

分 类 号：F83[经济管理—金融学]