2023—2024年中国教育学图书出版发展报告  

Report on the Development and Publishing of Pedagogy Book in China from 2023 to 2024

作　　者：刘立德[1] Liu Lide

机构地区：[1]人民教育出版社教育理论编辑室,北京100081

出　　处：《中国教育科学(中英文)》2025年第2期145-154,共10页Education Sciences in China

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)。

摘　　要：教育学图书出版事业是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。新中国成立70多年来,教育学图书出版与新中国教育改革发展历程密切相关,同向同行。伴随国家经济社会的发展及从教育大国向教育强国迈进,我国教育学图书出版坚持根植教育、繁荣文化、守正创新、追求卓越,也发生了翻天覆地的变化,涌现出一大批具有原创性、开拓性、时代性的教育学图书,推动了教育学自主知识创新和发展,初步形成了中国特色教育学图书出版体系。

关 键 词：繁荣文化 守正创新 自主知识创新 中国特色教育学图书出版体系 教育事业 原创性 开拓性 时代性 

分 类 号：G239.2[文化科学]