语用身份论视角下的专家身份建构——以“第12届全国高校外语教学大赛”专家点评为例  

作　　者：杨雪莲 

机构地区：[1]南通大学教师教育学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第6期30-33,共4页English Square

摘　　要：在各类教学大赛中,专家评委对授课教师的点评是一个重要的环节。在这一环节中,专家往往采用各类言语行为,建构特定身份内容。本文以第12届全国高校外语教学大赛专家定评话语作为研究语料,对专家在点评中建构的身份类型及所使用的言语行为策略进行系统研究。研究发现,在点评环节中,专家主要构建了四类身份,即权威型专家、谦和型专家、博学型专家以及理性说服型专家。专家主要采用指令类、阐述类、表达类和宣告类言语行为来构建不同的专家身份。本文旨在为专家身份建构以及专家点评话语研究提供新思路。

关 键 词：语用身份论 话语分析 身份建构 言语行为 

分 类 号：H0-0[语言文字—语言学]