广东高校多校区办学规模与投资效益分析  

作　　者：刘璇 陈舒 

机构地区：[1]湛江科技学院会计学院,广东湛江

出　　处：《合作经济与科技》2025年第10期128-131,共4页Co-Operative Economy & Science

基　　金：广东省教育统计科学研究计划项目:“广东高校多校区办学规模与投资效益分析”(编号:2024TJ1012);2023年度广东省普通高校特色创新类项目:“现代企业财务数字化转型的理论逻辑及建设路径”(编号:2023WTSCX157);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:“新商科背景下会计类专业创新创业教育改革的实施路径研究”(粤教高函[2024]9号,序号:1198);2022年湛江科技学院科研项目重点项目:“基于信息技术下的会计票据图像识别与智能化管理探索”(编号:ZKXJKY2022010)。

摘　　要：随着高等教育的快速发展,广东作为我国经济大省、强省,高校数量众多,多校区办学模式已经成为许多高校应对生源增长、学科专业扩张的重要策略。然而,这种模式也带来投资规模的扩大和运营成本的增加。本文区别于以往单一主体角度研究高校办学规模与投资效益,通过构建“高校-地方政府-其他利益相关者”理论分析框架,从不同规模多校区的经济效益和社会效益角度进行多维度评估,提出在规划和建设多校区时需要综合考虑各种因素,以实现投资效益最大化的建议。

关 键 词：多校区办学 量化分析 投资效益 利益相关者 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]