美育视角下室内陈设艺术课程教学设计与实践  

作　　者：赵菁[1] 

机构地区：[1]西南交通大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第6期103-105,共3页Art Education Research

基　　金：2024年西南交通大学校级本科教育教学研究与改革项目“‘智能+交通’设计类人才培养体系综合改革与实践”(项目编号:20240210);“设计思维融合创新引领下‘交通特色+艺术设计’赋能美育课程建设研究”(项目编号:20240801)的阶段性成果。

摘　　要：公共美育课程是高校美育的重要环节,体现了“课程融美、美课育人”的学校教育新理念。与专门传授艺术专业知识、技术与技能的艺术教育课程不同,公共美育课程以促进人的素质全面发展为总体目标,将美学之理融入课程教学,通过情感教育陶冶学生的情操,鞭策学生的行为,借美育之力树立学生的自觉与自信,促进学生德智体美劳全面发展。以室内陈设艺术课程为例,研究高校公共美育课程的教学方式,提出课程紧扣“以学生为中心”的教育理念,通过分解和细化课程美育目标有效设计课程教学,如重构教学过程、结构化设计教学内容、融合教学方法等,有助于构建高校公共美育课程教学路径新模型。

关 键 词：高校美育 以学生为中心 公共美育课程 室内陈设艺术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]