党的二十届三中全会精神融入“思想道德与法治”课的教学探析  

作　　者：曹司帅 

机构地区：[1]湖南文理学院马克思主义学院,湖南常德415000 [2]湖南大学马克思主义学院,湖南长沙410082

出　　处：《湖南科技学院学报》2025年第1期122-127,共6页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2023年湖南省高校思想政治工作研究项目“新媒体时代高校‘微思政’育人路径研究”(23A32)。

摘　　要：坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,是培养更多担当民族复兴大任的时代新人的重要保障。将全会精神融入思想道德与法治课,可以有效地为大学生答疑解惑;有助于引导大学生树立远大理想,增强历史使命感和社会责任感;能够增强思政课时代性、针对性和实效性。全会精神融入高校思政课教学是一项复杂的系统工程,需要坚持系统性原则、理论联系实际原则以及改革创新原则。内容上,必须紧扣“思想道德与法治”课程的特征,找准融入的契合点,确保全会精神能够全面、科学、准确地融入。

关 键 词：党的二十届三中全会精神 融入 “思想道德与法治”课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]