现象描述式教育联合正念压力管理对肺癌靶向治疗患者恐惧疾病进展及依从性的影响  

作　　者：郑群英 刘美梅 谢芳 阮巧玲 

机构地区：[1]福建省宁德师范学院附属宁德市医院,福建省宁德市352201

出　　处：《医学理论与实践》2025年第7期1238-1241,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探讨现象描述式教育联合正念压力管理对肺癌靶向治疗患者恐惧疾病进展及依从性的影响。方法:将我院2022年3月—2024年3月收治的72例肺癌靶向治疗患者按随机数字表法分为两组,每组36例,对照组予以常规靶向治疗护理,观察组予以现象描述式教育联合正念压力管理,两组均干预4周,比较两组的希望水平、恐惧疾病进展、依从性及生活质量。结果:干预后,观察组积极态度、积极行动、亲密关系评分及总分均高于对照组(P<0.05);观察组癌症患者恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)评分低于对照组(P<0.05);观察组口服靶向药物依从性优良率高于对照组(P<0.05);观察组生活质量各个功能领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论:现象描述式教育联合正念压力管理能够提升肺癌靶向治疗患者希望水平,减轻其恐惧疾病进展,提高其口服靶向药物依从性及生活质量。

关 键 词：现象描述式教育 正念压力管理 肺癌靶向治疗 恐惧疾病进展 依从性 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学]