基于OBE理念的“大学生心理健康教育”课程团体心理辅导教学设计与实践研究  

作　　者：江琳琳 陈景 周祎[1] 王瑞[1] 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校公共基础学院,安徽合肥230601

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2025年第1期63-66,共4页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：2023年安徽省高校自然学科重点项目“HPA轴功能紊乱在负性生活事件和大学生情绪症状关联中的作用”(2023AH052603);2024年安徽省高校人文社会科学研究一般项目“大学生内卷现象的心理机制及青年学生奋斗精神培育研究”(RW2024B001);2021年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“医学专科生积极心理品质与心理健康水平的作用模型构建”(SK2021A0885)。

摘　　要：高校学生的心理健康水平与“大学生心理健康教育”课程的教学效果密切相关。文章基于OBE理念,构建了大学生团体心理辅导教学模式,并开展了团体心理辅导教学实践研究,提升了心理健康教育课程教学水平和质量,课程实施成效显著。

关 键 词：OBE理念 团体心理辅导 心理健康教育课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]