强化0~3岁婴幼儿照护培训对照护者回应性照护技能的影响  

作　　者：蔡立颖 

机构地区：[1]桂林市妇女儿童医院/桂林市妇幼保健院,广西桂林541000

出　　处：《黑龙江医药》2025年第2期486-488,共3页Heilongjiang Medicine journal

摘　　要：目的:探讨基于医育结合模式的0~3岁婴幼儿照护强化培训对照护者回应性照护技能的提升。方法:抽取2023年12月—2024年2月施行强化0~3岁婴幼儿照护培训前来儿童保健科健康体检的140例0~3岁婴幼儿家长作为对照组;抽取2024年4月—2024年6月施行强化培训后来儿童保健科健康体检的140例0~3岁婴幼儿家长作为观察组。通过中文版育儿胜任感量表(C-PSOC)、简式亲职压力量表(PSI-SF)、婴幼儿回应性照护量表以及自制的照护者满意度量表评估并比较两组照护者育儿信心、回应性照护技能以及培训满意度。结果:观察组照护者C-PSOC评分及婴幼儿回应性照护评分均高于对照组,PSI-SF评分低于对照组(P<0.05)。观察组照护者培训满意度高于对照组(95.00%VS 87.86%,P<0.05)。结论:基于医育结合模式的0~3岁婴幼儿照护强化培训可以提升照护者育儿信心和回应性照护技能,减轻育儿压力,培训满意度更高,值得临床应用推广。

关 键 词：婴幼儿 照护培训 回应性照护技能 培训效果 

分 类 号：R174[医药卫生—妇幼卫生保健]