运用焦点解决技术改善小学生亲子关系的个案辅导  

作　　者：王俣 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区第二实验学校教育集团,深圳518109

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第12期59-61,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名小学六年级男生因沉迷手机而频繁与家长发生冲突,与母亲一同来到咨询室参加家庭辅导。心理教师采用焦点解决技术,通过赞美、假设问句及例外发掘帮助亲子双方建构起可实现的辅导目标,成功寻找到通向目标的解决之道,最终帮助这个家庭恢复了以往温馨和谐的氛围。

关 键 词：手机成瘾 家庭辅导 焦点解决短期疗法 亲子关系 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]