“新医科”视域下校友赋能定向医学生培养探究  

作　　者：曾青 覃双凌 李翔[2] 曾嵩雁 

机构地区：[1]桂林医科大学人文与管理学院,广西桂林541004 [2]湘南学院,湖南郴州423000

出　　处：《湘南学院学报(医学版)》2025年第1期61-64,共4页Journal of Xiangnan University(Medical Sciences)

基　　金：2022年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目(22F38);湘南学院2019年度校级科研项目(2019XJ10);2023年湖南省教育厅教学改革项目(HNJG-20231125)。

摘　　要：2018年,中华人民共和国教育部提出了“新医科”的概念,推动医学教育由重治疗向预防、康养延伸,突出生命全周期、健康全过程转型,这一战略性转型对医学人才培养体系提出了更高的要求。农村订单定向医学生(以下简称定向医学生)的培养,既是医学教育的重要一环,也是强化基层医疗卫生服务的重要途径,直接影响着全面推进教育强国建设和健康中国建设。校友作为高校特殊的社会资源,在定向医学生职业发展支持中发挥着独特作用。本文从定向医学生培养的现状分析、“新医科”视域下校友赋能定向医学生培养的必要性、“新医科”视域下校友赋能定向医学生培养的实践探索三个方面展开论述,以期构建定向医学生职业认同的生态闭环,创新校友协同育人路径,将校友势能转化为医学教育改革的持久动能,深化卫生人才供给侧结构性改革保障机制,推进国家基层政策稳步落实与基层医疗卫生服务体系内涵式发展。

关 键 词：新医科 校友 农村订单定向医学生 职业认同 

分 类 号：R642[医药卫生—外科学]