新文科背景下金融专业复合型人才培养体系研究  

作　　者：张小珩 荀守奎[1] 王建民[1] 孙尚 

机构地区：[1]安徽理工大学经济与管理学院,安徽淮南232001

出　　处：《合肥师范学院学报》2024年第5期118-122,共5页Journal of Hefei Normal University

基　　金：安徽省研究生教育教学改革研究项目“管理类专业研究生实践创新能力培养机制研究”(2022jyjxggyj271);安徽理工大学教育教学改革研究项目“新文科视域下基于复合型人才培养的金融类课程教学改革研究”(JG2023043);安徽理工大学教育教学改革研究项目“‘三全育人’视角下高校就业创业指导与创新型人才培养融合研究”(JG2023044)。

摘　　要：以金融专业人才培养为研究对象,深入探讨了新文科的内涵、要求,结合当前金融专业培养现状,从学科界限、课程设置、教学方法与评价、师资队伍的角度详细剖析了复合型人才培养的四大困境。据此,以“跨学科知识融合、创新思维培养、实践技能提升、行业理解加深”为目标,构建涵盖课程建设、教学方法创新、项目驱动和校企合作的四维培养体系。旨在提升金融专业学生的综合素质和专业技能,加强学生的跨学科创新能力和实践能力,为培养适应新时代金融行业需求的高素质复合型人才提供了有力的理论和实践支持。

关 键 词：新文科 金融专业 复合型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]