人工智能在侵袭性真菌感染临床教学中的应用模式探讨  

作　　者：赵燚 郝迪 赵健[1] 蒋辉华 万红虹 王桂祯 

机构地区：[1]同济大学附属上海市第十人民医院急诊医学科,上海200072

出　　处：《中国真菌学杂志》2025年第1期82-84,共3页Chinese Journal of Mycology

基　　金：国家自然青年科学基金项目(81903191)。

摘　　要：目的人工智能(artificial intelligence,AI)技术已在多领域应用日趋成熟,目前在医学教育中也逐渐应用。本研究采用“人工智能”进行教学实践和创新,以探讨其在侵袭性真菌感染医学方面的教学应用模式及效能。方法以侵袭性真菌感染为例,依托人工智能技术,结合文献综述和教学实践,采用情景教育法、案例教学法、视频教学法等多种教学方法相融合,进行教学设计和解析。结果AI在侵袭性真菌感染场景模拟训练、智能诊断支持、个性化学习以及评估反馈等方面的应用中体现出重要的优势。结论通过AI融合多种教学方法的实践,研讨教学方法,推进教学反思,全面提高侵袭性真菌感染方面师生“教与学”的能力。

关 键 词：人工智能 侵袭性真菌感染 急救医学 模拟训练 智能诊断 个性化学习 

分 类 号：R519[医药卫生—内科学] G424[医药卫生—临床医学]