学校心理健康教育中的规范化评估  

作　　者：杨彦平[1,2,3] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院,上海200032 [2]上海市心理学会 [3]上海市中小学心理辅导协会

出　　处：《江苏教育》2025年第8期54-56,共3页

摘　　要：学校心理健康教育中的规范化评估是一个系统性、科学性的过程,旨在全面了解学生的心理发展状况,为制定有效的教育方案和危机干预措施提供依据。同时,学校在开展心理评估时需要做到规范、有序。

关 键 词：学校心理评估 规范化评估 心理健康教育 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]