经管类虚拟仿真实验学习效果评价体系的构建与应用——基于“广谱式”创新创业教育  

作　　者：张丽琼[1] 何婷婷[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学经济管理学院,合肥230036

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第11期26-30,共5页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目“广谱式创新创业教育与国贸专业教育融合路径研究”(项目编号:2022jyxm439);安徽省高等学校省级质量工程项目“国际经济与贸易专业改造提升项目”(项目编号:2023zygzts009);安徽农业大学质量工程项目“数智化时代高校经管类教师核心素养的培育研究”(项目编号:2023aujyxm022)。

摘　　要：“广谱式”创新创业教育理念坚持以全体学生为教育对象,结合专业教育,增强学生的创新意识,培育学生的创业精神,提高学生的综合实践能力。在创新创业教育过程中通过虚拟仿真实验课程,能有效地助力学生提高创新创业能力。文章以提高虚拟仿真实验课程的教学质量,发挥其在创新创业教育中的作用为目的,利用层次分析法构建了经管类虚拟仿真实验学习效果评价体系,将其应用于相关虚拟仿真实验课程的学习效果评价,优化经管类虚拟仿真实验课程建设。

关 键 词：虚拟仿真实验 “广谱式”创新创业教育 学习效果 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]