数字化转型背景下建筑工程类课程教学融合的创新研究  

作　　者：陈雪玲 

机构地区：[1]贵州装备制造职业学院建筑工程系,贵州贵阳551400

出　　处：《学周刊》2025年第13期113-116,共4页Learning Weekly

摘　　要：在数字化转型背景中,建筑工程类课程教学正经历着深刻的变革。本文系统分析了数字化转型对建筑工程类课程教学带来的深远影响,明确了教学融合创新在适应这一变革中的核心地位。文章详细阐述了当前数字化转型背景下,建筑工程类课程教学在设施资源、教师数字素养、学生学习方式及跨学科融合等方面所面临的挑战,并针对性地提出了加大投入,完善设施资源;强化教师培训,提升数字教学能力;引导学生自主学习,培养信息处理技能;推动跨学科融合,构建综合知识体系等创新策略。旨在为建筑工程类课程教学在数字化转型中探索出一条切实可行的创新路径,以更好地适应建筑行业对复合型人才的需求,推动建筑教育事业的高质量发展。

关 键 词：数字化转型 建筑工程类课程 教学融合 创新策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]