德语课程中思政教育与跨文化交际能力培养的整合研究  

作　　者：尹娜 陈嘉钰 

机构地区：[1]武汉商学院国际教育学院,湖北武汉430056

出　　处：《漫科学(科技应用)》2025年第2期178-180,共3页

摘　　要：为了提升德语课程的育人质量,培养兼具思政素养与跨文化交际能力的高素质人才,本文分析了德语课程中思政教育与跨文化交际能力培养的整合问题。分析认为两者存在紧密关联且需遵循目标导向、文化关联、学生主体和循序渐进等原则,应该从课程体系优化、教学方法创新、教师能力提升等方面采取整合策略,以促进德语课程教育目标的实现与学生的全面发展。

关 键 词：思政教育 跨文化交际能力 德语课程 整合研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]