语素意识对汉英双语阅读习得的贡献研究  

作　　者：王俊 

机构地区：[1]宁夏师范大学外国语学院,宁夏固原756099

出　　处：《现代教育与实践》2025年第7期130-132,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文整合了七篇研究文献,探讨各种形式的语素意识(屈折语素、派生语素与复合语素)在汉英双语阅读理解中的作用,尤其聚焦于语素意识的跨语言迁移效应,以期为阅读教学提供启示。此外,在总结这些研究局限性的基础上,对未来研究方向提出建议。

关 键 词：语素意识 阅读理解 跨语言迁移 汉英双语者 

分 类 号：H319[语言文字—英语]