交叉学科视角下的工科课程教学新体系探索——以机械设计制造及其自动化专业为例  

作　　者：邱瑛[1] 曲云霞[1] 李姗姗[1] 

机构地区：[1]河北工业大学机械工程学院,天津300401

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第4期46-49,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年河北省创新创业教育教学改革项目“基于机械设计制造及其自动化专业的专创一体型人才培养模式探究与实践”(项目编号:2023CXCY021);2020年河北工业大学重点教改项目“学科交叉融合视角下的机械专业人才培养模式与实践路径研究”(项目编号:202002003)。

摘　　要：针对智能制造产业对学科交叉型人才日益增长的需求,分析了多学科交叉复合的工科专业课程教学建设面临的主要问题和必要性,以解决交叉学科难题、培养创新人才为目的,阐述了机械设计制造及其自动化专业教学体系构建路线,并给出了课程范例,为交叉学科教学及其可持续建设提供可行方式,希望对相同或相似类型的工科课程建设具有借鉴意义。

关 键 词：交叉学科 教学体系 工程问题 创新人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]