日本江户时代外语教育政策研究  

A Study on Foreign Language Education Policies in Japan during the Edo Period

作　　者：顾晶姝 GU Jingshu

机构地区：[1]苏州科技大学外国语学院,江苏苏州215009

出　　处：《苏州科技大学学报(社会科学版)》2025年第2期53-59,共7页Journal of Suzhou University of Science and Technology(Social Science Edition)

基　　金：2024年江苏省高校高质量公共课教学改革研究专项课题“新文科背景下大学日语课程思政融入路径研究”(2024GZJX178)。

摘　　要：江户时代堪称日本的文艺复兴时期,也是外语教育政策发展的关键时期。考察兰学、儒学、汉语、朝鲜语及英学政策的内容与实施过程,以及从工具价值和文化价值两个维度探讨其价值取向可见,德川幕府通过培养翻译、外交及贸易人才,为国际交流和技术引进提供了重要支持,促进了外来文化与本土文化的融合,推动了多元文化体系的形成。这一梳理可为了解日本外语教育政策的历史渊源提供参考,为外语教育政策史的研究提供区域国别视角的理论支撑。

关 键 词：日本 江户时代 外语教育政策 工具价值 文化价值 

分 类 号：K313.36[历史地理—历史学]