检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:饶旭鹏 崔牡丹 Rao Xupeng;Cui Mudan
机构地区:[1]兰州理工大学马克思主义学院,甘肃兰州730050
出 处:《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期93-100,共8页Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基 金:教育部人文社科项目“新时代推进大中小学思政课一体化建设对策研究”(21XJA710004);教育部高校思政课研究专项“全国高校思政课名师工作室(兰州理工大学)”(21SZJS62010731)。
摘 要:智能时代,技术的迅猛进步正以前所未有的速度融入人类生活的各个领域。它不仅重新定义了社会的运行逻辑,还通过技术手段深刻影响着人们对人本质的理解。人工智能在多个与人本质紧密相关的方面,如实践行为、人类思维及交往互动等,产生了深远的影响,带来了诸多挑战,实现了身体实践的技术性重塑、人类思维的多样化表征、交往要素的数字化重置,并引发劳动异化、交往异化及思维异化。智能时代以强化实践主体性、维护情感本真性、激发思维创造性为路径,对人本质进行匡正。但需明确,马克思关于人本质的论述在智能时代依旧适用,人依旧是社会的、具体的、发展的人。
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