游戏式认知护理结合叠杯运动训练对老年中风后轻度认知障碍患者生活自理能力与认知能力的影响  

作　　者：张莉 杨玉婷 罗娜 

机构地区：[1]贵州医科大学附属医院,贵州省贵阳市550001

出　　处：《医学理论与实践》2025年第8期1409-1412,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探究游戏式认知护理结合叠杯运动训练对老年中风致轻度认知障碍患者生活自理能力及认知功能的改善效果。方法:选取2022年6月-2024年1月我院收治的118例老年中风后轻度认知障碍患者,根据其接受的护理模式分为对照组(n=59)与观察组(n=59),对照组采用游戏式认知护理,观察组采用游戏式认知护理结合叠杯运动训练,分别对两组患者干预前、干预1个月后、干预2个月后的认知能力、生活自理能力、运动功能及干预2个月后的生活质量进行评估。结果:干预1、2个月后,观察组患者的认知功能、生活自理能力、运动功能均优于对照组(P<0.05);干预2个月后观察组患者生活质量良好的人数显著多于对照组(P<0.05)。结论:老年中风后轻度认知障碍患者经过游戏式认知护理结合叠杯运动训练的干预后,有效地改善了其生活自理能力与认知能力,提高生活质量及运动功能。

关 键 词：游戏式认知护理 叠杯运动 中风 轻度认知障碍 生活自理能力 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]