绘本创作课程SPOC混合式教学改革研究  

作　　者：耿偲特[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院,广西南宁530007

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第6期111-113,共3页

基　　金：2022年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目《OBE教学理念下插图专业课程SPOC模式探索与实践——以《绘本创作》线上线下混合式教学改革为例》(项目编号2022JGY14)教学实践成果。

摘　　要：在国家明确美术类高校教育发展方向的背景下,课程体系的完善和教学质量的提升一直是改革和推进的重点。绘本创作课程应紧密围绕当代绘本发展的整体态势,充分解读绘本艺术创作的多维教学手段和方法,并以科学系统、循序渐进的方式开展混合式教学。文章以绘本创作SPOC课程的线上线下混合式教学模式为例,分析和讨论了教学实施过程、教学特点、改革成效以及教学反思等问题,旨在梳理和归纳混合式教学提升教育教学质量的路径。

关 键 词：绘本创作 SPOC混合式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]