新时代义务教育课程教材建设方法探究——以译林版小学《英语》为例  

作　　者：项文婷 

机构地区：[1]江苏译林出版社有限公司

出　　处：《出版广角》2025年第3期124-128,共5页View on Publishing

摘　　要：新的时代背景对义务教育课程教材建设提出了新要求。以译林版小学《英语》教材建设为典型案例,深入挖掘、总结新时代义务教育课程教材建设的方法与经验,指出教材编写和出版单位须明确教材建设原则,优化教材编写过程,构建教材服务体系,凝心聚力建设好新时代义务教育课程教材。

关 键 词：新时代 义务教育课程教材 建设方法 

分 类 号：G239.2[文化科学]