省域研究生学位点布局的价值取向、影响因素、结构与功能  

作　　者：张小花 

机构地区：[1]中国人民大学教育学院,北京100872

出　　处：《教育评论》2025年第5期17-29,共13页Education Review

基　　金：2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“博士生分流退出机制国际比较研究”(23YJC880004)。

摘　　要：省域研究生学位点布局遵循一定的理论逻辑,以期取得布局效益最大化。从价值层面看,省域研究生学位点布局以满足个体发展为根本价值,以建设省域高质量研究生教育体系为首要价值,以服务国家战略和地方经济社会发展为核心价值。作为一项人类社会实践活动,省域研究生学位点布局受到政治、经济、地域文化、教育等多种因素的影响。基于结构功能理论,省域研究生学位点布局结构可划分为空间布局、时间布局与形式布局,布局功能可归纳为适应功能、目标实现功能和整合功能。布局结构与布局功能之间存在双向互动关系。

关 键 词：研究生学位点布局 价值取向 影响因素 布局结构 布局功能 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]