新文科背景下地方高校电子商务专业人才培养模式研究——基于“三螺旋”理论的协同创新路径  

作　　者：庞靓 

机构地区：[1]湖北科技学院

出　　处：《中国电子商务》2025年第4期53-56,共4页E-commerce in China

基　　金：湖北科技学院校级教学研究项目“新文科背景下地方高校‘三螺旋’电子商务专业人才培养模式研究”(项目编号2023XY027)资助成果。

摘　　要：在数字经济驱动产业变革下,电子商务复合型人才供需矛盾凸显。文章基于三螺旋理论构建政产学研协同机制,破解地方高校课程滞后、产教脱节、区域适配不足的困境。研究表明:政策牵引、资源反哺、知识创新联动,可形成“学科交叉—平台共建—评价联动”协同路径,通过重构“技术+商业+伦理”课程体系、建设虚实融合实践平台及动态评价系统,以制度、资源、知识协同提升人才行业响应度与区域服务效能,可为应用型文科人才供给侧改革提供实践范式。

关 键 词：新文科 三螺旋理论 电子商务人才培养 产教融合 协同创新 

分 类 号：F713[经济管理—产业经济]