本硕贯通与学科交叉模式下流动传热类课程改革实践  

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作  者:张卢腾 马在勇 朱隆祥 连强 唐思邈 

机构地区:[1]重庆大学低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室,重庆400044 [2]重庆大学核工程与核技术系,重庆400044

出  处:《大学教育》2025年第7期53-56,共4页University Education

基  金:重庆市高等教育教学改革研究一般项目(43014);重庆大学课程思政示范建设项目(2022KCSZ20);重庆大学“核工程与核技术一流专业核心课程群”建设项目(02120054012011)。

摘  要:流动传热类课程是能源、化工、核工程等诸多学科领域中的核心课程。文章阐述了本硕贯通与学科交叉模式下,流动传热类课程存在的相关问题,以及开展深化改革的方法思路,重点介绍了知识体系、学科融合、实践牵引等方面的实践探索,支撑流动传热类课程实现多学科协同、多场域实践、长周期评价、全景式展示的全方位立体化改革目标。

关 键 词:流动传热类课程 本硕贯通 学科交叉 课程改革 

分 类 号:G642.3[文化科学—高等教育学]

 

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