电子信息工程专业实验室建设中STEAM教育的应用与探索  

作　　者：汪灵枝 谢永盛 何梁权 廖远萍 

机构地区：[1]广西科技师范学院发展规划与学科建设处(研究生学院),广西来宾546199 [2]广西科技师范学院网络与教育技术中心(网信办),广西来宾546199 [3]广西北斗天宇航天科技有限公司,广西南宁530009

出　　处：《大学教育》2025年第7期116-119,共4页University Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下基于STEAM理念的电气工程专业师资培训与教师赋能探究与实践”(230704495272716);2024年广西科技师范学院教学改革工程项目(2024GKSYG65);广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA390、2023JGZ124、2023JGA361、2023JGB417、GXKX2022QN083)。

摘　　要：随着社会对高素质创新复合型人才需求的不断增长,传统教学模式在电子信息工程专业教育中的局限性日益凸显。STEAM教育作为一种强调将科学、技术、工程、艺术和数学深度融合的跨学科教育理念,为电子信息工程专业实验室建设提供了新的视角和路径。文章旨在探讨STEAM教育在电子信息工程专业实验室建设中的应用与实践,通过案例分析、问卷调查等方法,分析其对实验室建设及学生创新能力培养的深远影响,并提出相应的建议与措施。

关 键 词：STEAM教育 电子信息工程 实验室建设 创新能力 跨学科融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]