君子文化融入高校体育课程思政的逻辑理路与路径选择  

作　　者：吴春祥 郭荣娟[1] 崔乐泉 司钦如[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院体育学院,河南商丘476000 [2]北京体育大学中国武术学院,北京100084

出　　处：《商丘师范学院学报》2025年第3期94-97,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：国家社会科学基金项目(22BTY086);河南省2023年度教师教育课程改革研究项目(2023-JSJYYB-058);河南省教育厅课程思政课程改革项目(2022-YB0212)。

摘　　要：自古以来君子教育孕生了丰富的文化内涵,其培养“内圣外王”的教育目的,对实现“立德树人”之根本任务有重大理论与现实意义.立足于君子教育自成系统,又与高等教育、思政教育互成系统的关系本质,从辩证历史决定论和生成论出发,厘清了君子文化融入体育课程思政的非线性规律与多维向度,剖析了君子文化融入高校体育课程思政的逻辑理路,基于课程组织理论探颉了君子文化融入高校课程思政的具体内容、方法及路径.

关 键 词：君子文化 课程思政 体育类课程 体育课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]