针对老挝苗族学习中文的客体性优势分析  

作　　者：苟永开 

机构地区：[1]兰州大学文学院,甘肃兰州730100

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第7期81-83,26,共4页

摘　　要：老挝苗族(Hmong)作为老挝汉语学习群体的重要组成部分,与中国川黔滇苗族同根同源。其族群特征、文化习俗、语言形式都与中国传统社会语境具有较高的相似性。文章采用田野调查、对比分析、访谈等方法,从老挝苗族的历史沿革、文化习俗、语言形式等角度分析老挝苗族学习中文的优势,以期为在老挝开展的国际中文教学尤其是苗族学生的中文教学提供参考和借鉴。

关 键 词：老挝 苗族 汉语 优势 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]