“三全育人”视域下课程思政融通基础泰语教学的路径实践研究——以昆明理工大学津桥学院泰语专业为例  

作　　者：陈琛 罗淑英 

机构地区：[1]昆明理工大学津桥学院,云南昆明650106

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第7期148-150,共3页

基　　金：昆明理工大学津桥学院2022年校级课程思政教改项目,项目名称:“课程思政”视域下高校基础泰语课程教学改革探索。

摘　　要：在当今时代,高等教育肩负着培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要责任。作为高校教育的核心理念,“三全育人”强调将思想政治教育贯穿于教学活动的各个环节,覆盖所有领域,并动员全体师生共同参与。这一理念要求高校在教育教学中实现全过程、全方位、全员的思想政治教育渗透,确保育人目标的全面落实。文章以昆明理工大学津桥学院泰语专业基础泰语教学为研究对象,探讨在“三全育人”视域下,如何将课程思政融入基础泰语教学,以实现知识传授与价值引领的有机统一。

关 键 词：三全育人 课程思政 基础泰语 路径实践 

分 类 号：I106-4[文学—世界文学] G641[文化科学—高等教育学]