艺术疗愈融入大学生心理健康教育实践研究  

作　　者：于博文 

机构地区：[1]安徽艺术学院,安徽合肥230000

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第7期169-171,共3页

基　　金：安徽省2023年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“艺心1+N”辅导员名师工作室(项目号:sztsjh-2023-4-14)。

摘　　要：文章通过梳理艺术疗愈的理论与应用现状,结合安徽艺术学院特色,将艺术疗愈融入大学生心理健康教育,开展课程教学实践,并采用多种研究方法评估效果。研究发现该模式在提升学生心理健康水平、丰富教育形式等方面成效显著,但也面临课程体系不完善、师资不足等问题。基于此提出针对性优化策略,旨在推动艺术疗愈在大学生心理健康教育中的深度应用与发展。

关 键 词：艺术疗愈 大学生心理健康 课程实践 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]