中国特色新型教育智库建设的资源分析及其意义——基于长江教育研究院的个案研究  

Characteristics:A Case Study Based on the Yangtze River Education Research Institute

作　　者：程功群 CHENG Gong-qun

机构地区：[1]南京晓庄学院陶行知研究院,江苏南京210038

出　　处：《南京晓庄学院学报》2025年第2期112-116,共5页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(项目编号:BGA200054)。

摘　　要：教育智库作为中国特色新型智库的组成部门,其所具有的多样资源及其相互转换对自身高质量发展至关重要。长江教育研究院作为教育智库,充分利用自身多样资源,加强经济资源、文化资源、社会资源、象征资源和学术资源之间的相互转换,对其功能发挥、价值彰显、内涵发展和资源聚合等发挥了重要作用,促进了自身的高质量发展。

关 键 词：教育智库 资源分析 建设意义 

分 类 号：C932[经济管理—管理学]