高校内部治理“碎片化”困境与破解进路:基于整体性治理理论  

The Dilemma of Fragmented Internal Governance in Universities and Its Solutions

作　　者：吴其阳 江世银[3] 范晨诚 Wu Qiyang;Jiang Shiying

机构地区：[1]南京审计大学党政办公室 [2]南京大学政府管理学院 [3]南京审计大学 [4]南京大学公共政策研究院

出　　处：《高教探索》2025年第2期37-43,共7页Higher Education Exploration

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金(24YJC880143);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(JS/2021/GH0106-03304);江苏省教育科学规划专项课题(C/2024/01/63);江苏省教育厅高校人文社会科学研究项目(2022SJSZ0116)成果之一。

摘　　要：提升高校内部治理效能,既是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,也是扎根中国大地建设教育强国的重要保障。当前,高校内部治理“碎片化”困境在理念共识、协作机制和信息共享等方面愈发凸显。整体性治理是一种基于公共利益价值最大化的治理理念,强调整体性协商对话,注重数字技术应用,能够更好地为高校内部治理“碎片化”困境提供破解路径。要从三个维度提升高校内部治理效能:强化公共价值导向的认知维度,聚焦机制优化的制度维度,关注数字化转型的技术维度。

关 键 词：高校内部治理 “碎片化”困境 整体性治理理论 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]