叙事性带教法在肾内科医师规范化培训的效果评价  

作　　者：梁艳[1] 李敏[2] 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院肾内科 [2]郑州大学第一附属医院药学部,河南郑州450000

出　　处：《经济师》2025年第4期252-253,共2页

摘　　要：评价叙事性带教法在肾内科医师规范化培训中的应用效果。选取在某医院肾内科接受规范化培训的医师66名,随机分为试验组(n=33)和对照组(n=33)。试验组采用叙事性带教法,对照组采用传统教学方法。培训结束后对两组医师的培训效果进行评价。结果表明,试验组医师在病历书写评分、叙事能力评分、共情能力评分,教学效果和教师满意度等方面均高于对照组。文章指出,叙事性带教法有利于提高肾内科规培医师的叙事能力、共情能力,进而提高培训效果。

关 键 词：叙事性带教 肾内科 规范化培训 效果评价 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]