基于虚拟仿真实验教学的高校新质艺术设计人才培养模式研究与实践  

作　　者：陈良雨[1] 魏鸿宇 梁慧姣 秦小童 

机构地区：[1]燕京理工学院艺术学院

出　　处：《画刊(美育)》2024年第5期129-130,共2页Art Monthly(Art Education)

基　　金：廊坊市软科学研究计划项目“数字经济背景下廊坊固安国际商贸城时尚文化产业的发展路径研究”(2023029006)研究成果。

摘　　要：在新质生产力地驱动下,数字化与智能化技术正深刻影响着高校艺术设计教育。本文以燕京理工学院艺术学院为例,探索并实践了通过构建虚实融合的课程体系、强化师资队伍建设、深化课赛融合实践、拓展社会服务功能等路径,助力高校新质艺术设计人才培养。本研究以新质生产力对学科交叉、AIGC赋能与创新能力的要求为依托,通过环境设计、产品设计、数字媒体艺术与服装与服饰设计等专业的虚拟仿真教学研究与实践,验证了虚拟仿真技术在提升学生数字化设计能力、创新思维及实践应用能力等方面的重要作用。研究结果为高校艺术设计教育的数字化转型提供了可复制的经验,并为新质生产力背景下复合创意型人才的培养提供了理论支撑。

关 键 词：虚拟仿真 新质生产力 艺术设计 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]