大学生生态文明实践教育的价值意蕴、现实困境与实践路径  

作　　者：崔达 

机构地区：[1]山东理工大学,山东淄博255000

出　　处：《教师》2025年第9期8-10,共3页Teacher

基　　金：山东省2022年教育教学专项课题“新时代大学生黄河生态文明教育研究”(2022HHZX016)。

摘　　要：在当前国家发展战略中,生态文明建设居于核心地位。作为未来的社会栋梁,大学生需提升生态文明素养。文章深入探讨了生态文明实践教育在提升大学生生态文明素养、普及社会生态文明理念以及推动整体生态文明建设进程中的重要作用。同时,文章还分析了教育体制、社会环境以及大学生个体面临的问题,并提出了丰富教育内容、创新教学方法、拓展教育资源等实施策略,旨在为培养具备生态文明素养的高层次人才奠定基础,助力生态文明建设的可持续发展。

关 键 词：大学生 生态文明实践教育 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]