多元共融 美美与共——北伊利诺伊大学“印度音乐”CONVO的教育叙事  

作　　者：向华[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院

出　　处：《音乐教育与创作》2025年第2期76-80,共5页

基　　金：教育部产学合作协同育人课题“以创新创业教育为导向的高师音乐学专业人才培养模式改革研究”(课题号:230805073251836)。

摘　　要：美国北伊利诺伊大学“印度音乐”CONVO以Drone为背景音乐,在印度音阶Swara中四音音阶Kalyan上下行和少数大跳音程构成的基本旋律基础上,来自世界各地的表演者以不同民族的乐器、不同民族的民歌相应相和,即兴表达中既展示了各民族音乐的特色,又从多元音乐中找到连接点达到共融,表演者从中获得了最大的认同与满足。这种基于Flexible教学体系下的即兴创编可为中国传统音乐在当代的创新性发展与创造新转化提供参考。

关 键 词：多元音乐文化 CONVO FLEXIBLE 教育 

分 类 号：J607[艺术—音乐]