基于学生体质现状的学校体育课程改革策略研究  

作　　者：黄超 徐嘉凯 

机构地区：[1]黎明职业大学,福建泉州362000 [2]泉州第一中学,福建泉州362000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第4期128-130,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2022年黎明职业大学一般校级课题“大数据背景下高职院校学生身体素质现状及影响因素研究——以黎明职业大学为例”(项目编号:LR202223)。

摘　　要：面对大学生体质下降的趋势,学校体育课程需要根据学生的实际需求进行调整和改革。本文以黎明职业大学2020级学生的体质测试数据为基础,运用文献分析、数理统计等方法,探讨当前体育课程中存在的问题并提出相应的改善策略。研究发现,课程内容重复、缺乏学生兴趣激发机制、体能训练不足以及体测认知不明确是主要障碍。文章提出通过构建“学会-勤练-竞赛-常评”的教学模式,加强体能发展与学生弱项提升,并树立正确的体测认知,从而提升体育课程的有效性和学生体质。

关 键 词：学生体质 公共体育课程 改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]