国际中文教育专业型硕士课程思政探赜  

An Exploration of Ideological and Political Education in Courses for Master of International Chinese Language Education

作　　者：吴芳[1] 张乃文 王夜雨 WU Fang;ZHANG Nai-wen;WANG Ye-yu

机构地区：[1]三峡大学文学与传媒学院,湖北宜昌443002

出　　处：《三峡大学学报(人文社会科学版)》2025年第3期92-97,共6页Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

基　　金：湖北省教育科学规划项目“高校国际中文传播人才培养‘思政引领·内融育人’模式探索”(2023GB013);湖北本科高校省级教学改革研究项目研究生教育项目“高校国际中文传播人才培养‘思政引领’模式与路径研究”(2023266);三峡大学研究生教学改革研究培育重点项目“高校国际中文传播人才培养‘思政引领’模式与路径研究”(SDYJ202306)。

摘　　要：遵循课程内在逻辑体系对国际中文教育专业型硕士课程思政资源进行内涵式开发,形成文化、语言、教育、交际四类课程体系,关涉“家国情怀与政治认同”“理想信念与三观教育”“专业认知与职业道德”“国情国策与文化自信”“国际视野与命运共同体”五大思政模块。形成“接受”“体验”与“建构”三类融合框架,通过“文化浸润”“情感叙事”“场域沉浸”“多模态融合体验”“对比互鉴”“情景模拟”“问题导向”以及“任务驱动”八个思政融入策略,强化学生的家国情怀与文化自信,激发学生的异质文化移情体验能力和自我建构思政认知能力。

关 键 词：国际中文教育专硕培养 课程思政 融合框架 融入策略 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]