数字文化产业发展趋势下管理类通识课程教学改革策略研究  

作　　者：王禹心[1] 

机构地区：[1]吉林动画学院,吉林长春130013

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期98-100,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2023年度吉林省高教学会高教科研课题“基于数字文化产业需求的管理类通识课程体系构建与实践”(项目编号:JGJX2023C121);2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“管理类通识课程融入文化产业职业人才培养的路径研究”(项目编号:2023ZCY308)。

摘　　要：为适应数字文化产业快速发展与复合型人才需求,提升管理类通识课程教学质量,文章探讨数字文化产业发展趋势对管理类通识课程影响,以当前数字文化产业对管理人才的需求为基础,深入分析管理类通识课程在课程内容、教学方法、师资队伍、评价体系等方面存在的不足,从优化课程内容、创新教学模式、提升师资数字化素养、建立多元化评价体系等维度提出了改革策略。结果表明,数字文化产业发展为管理类通识课程的教学改革带来了新契机,实施符合产业需求的教学改革有助于培养具有数字素养、跨学科思维、创新能力的复合型人才,为高校课程体系创新发展提供了实践参考。

关 键 词：数字文化产业 管理类通识课程 数字素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]