微课在高校实验教学中的应用  

作　　者：姚丽 

机构地区：[1]大理大学工程实训中心,云南大理671000

出　　处：《科技风》2025年第11期13-15,共3页

摘　　要：高校实验教学是培养学生科学素养和实践技能的重要组成部分,然而,传统的实验教学面临着学生参与度低、资源限制、教学效果不稳定等挑战。微课作为一种新型的教育工具为教学提供了更为灵活便捷的学习方式,改变了传统教学模式。本文通过研究微课在高校实验教学中的应用,从提高学生参与度、提升实验教学效果、促进个性化学习和跨学科学习等方面讨论了微课对高校实验教学产生的积极影响,进一步分析了微课设计必须具备明确的教学目标且采用有效的教学策略,并对实施过程中的关键因素进行了探讨。

关 键 词：微课 高校实验教学 教学效果 个性化学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]