医护与家属协同护理结合健康教育在小儿癫痫中的应用分析  

作　　者：伍欢欢 卿莎 

机构地区：[1]金沙县人民医院,贵州毕节551800

出　　处：《基层医学论坛》2025年第10期97-100,108,共5页

摘　　要：目的分析医护与家属协同护理结合健康教育在小儿癫痫中的应用效果。方法对2022年1月—2023年12月金沙县人民医院救治的240例小儿癫痫患儿展开分组对比,按照随机投掷法将患儿分为2组,各120例。对照组采取医护与家属协同护理,观察组采取医护与家属协同护理结合健康教育。比较2组疾病知识知晓情况、情绪状态[儿童抑郁障碍自评量表(depression self-rating scale for children,DSRSC)、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(the screen for child anxiety related emotional disorders,SCARED)]、生活质量[中文版癫痫儿童健康相关生活质量特异性量表(quality of life in children with epilepsy-16,QOLICE-16)]、遵医行为。结果干预6个月后,观察组患儿各项疾病知识知晓情况优于对照组,DSRSC评分和SCARED评分低于对照组,QOLICE-16评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组良好遵医行为的患儿占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护与家属协同护理结合健康教育的干预下,不仅能有效控制患儿病情,还能提高患儿的遵医行为。

关 键 词：医护与家属协同护理 健康教育 小儿癫痫 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]