教师心理健康及其促进方略  

作　　者：俞国良[1,2] 

机构地区：[1]中国人民大学心理健康教育跨学科平台 [2]中国人民大学开明心理健康教育研究院

出　　处：《中国民族教育》2025年第4期43-45,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：教师心理健康是教育高质量发展的隐形基石。面对“双减”、数字化转型等多重压力,如何为教师构筑心灵“防护网”?本专题从三重视角回应关切:以专家视角剖析压力机制,提供科学调适指南;以跨领域圆桌对话聚焦家校协同与制度优化,探寻系统支持路径;以区域案例深度解析教师心理健康系统化工程,展现从筑基、强心、减压到赋能的全链条实践。

关 键 词：教师心理健康 双减 科学调适 压力机制 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]