新工科背景下以目标问题为导向提高大学生学习材料力学兴趣的实践探索  

作　　者：韩铁林[1] 梁鑫 王砚[1] 解敏 

机构地区：[1]西安理工大学土木建筑工程学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第5期28-30,共3页

基　　金：陕西省自然科学基金(2021JQ-463);校级教改项目(YJG2024016和xqj2313);省级教改项目(23BY050)。

摘　　要：本文基于现代信息技术,构建了以目标问题为导向的线上线下融合式教学模式,从教学目标、教学模式、教学内容、教学方法及考核模式五个维度,对材料力学教学体系进行创新与改革。根据材料力学各章节知识点,精心设置目标问题,将案例教学、启发式教学等方法融入教学全过程。同时,深入挖掘课程中蕴含的育人要素,涵盖文化基因、思维方法和价值理念,将其有机融入材料力学课堂教学建设,实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机统一,为在新工科背景下高素质创新型人才的培养打下坚实基础。

关 键 词：材料力学 目标问题 社会责任感 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]